Ibai Llanos amb un missatge per als joves.
En aquest enllaç trobareu un missatge del famós Streamer Ibai Llanos molt positiu per als joves que volen fer una carrera com Streamer o Youtuber.
Articles i reflexions sobre tot allò relacionat amb l'educació, la pedagogía, la psicología i les Altes Capacitats intel·lectuals.
En aquest enllaç trobareu un missatge del famós Streamer Ibai Llanos molt positiu per als joves que volen fer una carrera com Streamer o Youtuber.
Us deixem amb un original vídeo sobre una classe de psicologia social ficticia, on es donen algu...
L'educació inclusiva es presenta com un paradigma que pretén que tots els alumnes puguin ser atesos a la mateixa escola independentment de les seves condicions i característiques.
Avui m'han arribat aquestes reflexions que ha fet Irene Mata Blasco, que vull compartir amb vosaltres, perquè em semblen molt encertades i crec que són molt vàlides per pensar en valors, aquesta paraula que porta impregnat un significat molt important que no hauríem d'oblidar.
El procés d'adquisició del llenguatge infantil es veu condicionat per la influència de factors cognitius, socials i afectius que incideixen en major o menor grau en el seu desenvolupament.
En aquest enllaç podem veure com, a Extremadura, les escoles estan donant respostes educatives als nens i nenes d'altes capacitats. Han fet un pas molt important per aquests alumnes i desitgem que aquest projecte sigui tot un èxit.
Article del Diari de Tarragona on s'aborden les Altes Capacitats donant veu als pares i mares dels nens.
Segona entrega del Diari de l'educació sobre el sistema educatiu finlandès: formació dels mestres i principis pedagògics.
Reflexions arran d'un article del Diari de l'educació sobre el sistema educatiu Finlandès.
Sempre que parlem d'Altes Capacitats intel·lectuals, a la intervenció educativa és on sembla que hi ha més discrepàncies.
Quan llegim notícies de famílies o veiem els percentatges que algunes comunitats publiquen sobre les AC ens adonem que al nostre país seguim sense donar resposta educativa ni afectivoemocional a aquests nens/es.
Aquest article de El País exposa magníficament el día a día a l'escola de nens i nenes amb Altes Capacitats intel·lectuals: hores eternes d'avorriment i poca motivació, esforç per hiperadaptar-se, tornar-se camaleons per no desentonar amb l'entorn i amagar els seus interessos o exposar-se a burles i, en algunes ocasions, a l'aïllament social.