¿Podemos aprender de una buena intervención?

En este enlace podemos ver cómo, en Extremadura, las escuelas están dando respuesta educativas a los niños y niñas de altas capacidades. Han dado un paso muy importante para estos alumnos y deseamos que este proyecto sea un éxito.

Por otra parte, desde nuestra comunidad nos gustaría que también se pusiera en práctica proyectos como éstos, para alumnos que tenemos diagnosticados y no reciben la intervención educativa adecuada.

Ya hace mucho tiempo que los profesionales que trabajamos con estos niños/as pedimos que tanto la detección, el diagnóstico y la intervención sea una medida normalizada en las escuelas, pero de momento sólo algunas muestran interés formándose y poniendo en práctica todo lo que aprenden.

Desearíamos que, desde las instituciones educativas, no sólo se elaboren leyes sino que también se dé la formación que necesitan en general la mayoría del profesorado de nuestro país, respecto a qué son, cómo se detectan, cómo se diagnostica y cómo se interviene en las altas capacidades, ya que si no existe una buena formación no se puede dar una respuesta educativa adecuada, con lo que representa también para la estabilidad emocional de estos niños y niñas.